ai-collaborate-teaching

SKILL.md

Enable educators to design co-learning experiences where AI is a bidirectional learning partner following the Three Roles Framework, not just autocomplete. This skill helps:

The Three Roles Framework (Section IIa Stage 2, Constitution v5.0.0)

CRITICAL: All co-learning content MUST demonstrate this framework (per Section IIa Stage 2 forcing functions):

集成三角色框架，设计人工智能原生软件开发的学习体验 （人工智能作为教师/学生/同事）、共同学习伙伴关系教学法和“规范是新语法” 范式纳入编程课程。当教育工作者需要帮助学生做好准备时，请使用此技能 专业的人工智能驱动的开发工作流程，教授有效的规范优先协作，或者 平衡人工智能辅助与基础学习目标。这项技能有助于创建可利用的课程 适当的人工智能工具，同时确保学生建立独立能力、双向学习 模式和道德的人工智能使用实践。与宪法 v4.0.1 保持一致。 来源：naveedtechlab/sir-junaid-agents-skills。

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