ai-collaborate-teaching

SKILL.md

Enable educators to design co-learning experiences where AI is a bidirectional learning partner following the Three Roles Framework, not just autocomplete. This skill helps:

The Three Roles Framework (Section IIa Stage 2, Constitution v5.0.0)

CRITICAL: All co-learning content MUST demonstrate this framework (per Section IIa Stage 2 forcing functions):

3 つの役割フレームワークを統合して、AI ネイティブ ソフトウェア開発のための学習エクスペリエンスを設計する (教師/生徒/同僚としての AI)、共同学習パートナーシップ教育学、および「仕様は新しい構文」 パラダイムをプログラミングカリキュラムに取り入れます。教育者が生徒に次のような準備をさせる必要がある場合は、このスキルを使用してください。 プロフェッショナルな AI 主導の開発ワークフロー、効果的な仕様優先のコラボレーションの指導、または AI 支援と基礎的な学習目標のバランスを取る。このスキルは、 AI ツールを適切に活用しながら、生徒が自主的な能力、双方向の学習を確実に構築できるようにする パターン、および倫理的な AI 使用慣行。憲法 v4.0.1 に準拠。 ソース: naveedtechlab/sir-junaid-agents-skills。

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