ai-collaborate-teaching

SKILL.md

Enable educators to design co-learning experiences where AI is a bidirectional learning partner following the Three Roles Framework, not just autocomplete. This skill helps:

The Three Roles Framework (Section IIa Stage 2, Constitution v5.0.0)

CRITICAL: All co-learning content MUST demonstrate this framework (per Section IIa Stage 2 forcing functions):

Entwerfen Sie Lernerfahrungen für die KI-native Softwareentwicklung unter Integration des Three Roles Framework (KI als Lehrer/Schüler/Mitarbeiter), Co-Learning-Partnerschaftspädagogik und „Spezifikationen sind die neue Syntax“ Paradigma in den Programmierlehrplan integrieren. Nutzen Sie diese Fähigkeit, wenn Pädagogen ihre Schüler darauf vorbereiten müssen professionelle KI-gesteuerte Entwicklungsworkflows, lehren Sie effektive, spezifikationsorientierte Zusammenarbeit oder Bringen Sie die KI-Unterstützung mit grundlegenden Lernzielen in Einklang. Diese Fähigkeit hilft dabei, Lektionen zu erstellen, die einen Mehrwert bieten Setzen Sie KI-Tools angemessen ein und stellen Sie gleichzeitig sicher, dass die Schüler unabhängige Fähigkeiten und bidirektionales Lernen entwickeln Muster und ethische KI-Nutzungspraktiken. Abgestimmt auf Constitution v4.0.1. Quelle: naveedtechlab/sir-junaid-agents-skills.

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