ai-collaborate-teaching

SKILL.md

Enable educators to design co-learning experiences where AI is a bidirectional learning partner following the Three Roles Framework, not just autocomplete. This skill helps:

The Three Roles Framework (Section IIa Stage 2, Constitution v5.0.0)

CRITICAL: All co-learning content MUST demonstrate this framework (per Section IIa Stage 2 forcing functions):

Diseñar experiencias de aprendizaje para el desarrollo de software nativo de IA, integrando el Marco de Tres Roles (IA como profesor/estudiante/compañero de trabajo), pedagogía de asociación de coaprendizaje y "Las especificaciones son la nueva sintaxis" paradigma en el plan de estudios de programación. Utilice esta habilidad cuando los educadores necesiten preparar a los estudiantes para flujos de trabajo de desarrollo profesionales impulsados por IA, enseñar colaboración efectiva dando prioridad a las especificaciones, o equilibrar la asistencia de IA con los objetivos de aprendizaje fundamentales. Esta habilidad ayuda a crear lecciones que aprovechan Herramientas de IA de manera adecuada y al mismo tiempo garantizar que los estudiantes desarrollen capacidades independientes y aprendizaje bidireccional. patrones y prácticas éticas de uso de la IA. Alineado con la Constitución v4.0.1. Fuente: naveedtechlab/sir-junaid-agents-skills.

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